2026/04/01

“經濟學會”同學將學以致用策劃參加“大街藝墟”活動盡顯所學

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英文科組舉辦“創作復活蛋”活動

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  一年一度的復活節已悄然而至臨,本校為提升同學學習英語的興趣,讓同學認識外國傳統節日及文化,英文科組全體老師特別為初一至高二級同學舉辦了一個別開生面的創作復活蛋活動。 職中學生創意無限,在獲派發的塑膠蛋上畫出各種獨一無二的圖案,發揮他們豐富的想像力及藝術細胞。同時,西方的復活節以雞蛋標誌著新的生命,而復活節所代表的是一種對生命的積極嚮往,我們要著樂觀積極的態度去面對自己的人生。所以透過是次活動,當同學們興高采烈地製作彩蛋時,希望我們能將自己快樂的生命及愛心帶給身邊的朋友,從中領略復活節的真正意義。 各班優秀彩蛋現已在學校大堂內展出,歡迎各位到來觀賞。 … [Read more...]

本校君子球隊勇奪公開組第三名

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  由澳門君子球總會主辦及理工學院合辦之第一屆全澳君子球公開聯賽,於4月8日假澳門理工學院體育館圓滿結束。本校君子球校隊在教練張栢熙帶領下,自去年10月份開始經過多場雙循環和主客場賽比賽後,最後勇奪公開組第三名殊榮,為校爭光。 職中君子球校隊自上學年3月份成立以來,每週下午放學後均安排三天練習,球員表現積極,今次獲獎實至名歸。 … [Read more...]

初一同學參與“小飛鷹” 愛國愛澳教育營抱著“吃苦”心情體驗軍旅生活

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2012年3月份,學校組織了初中一年級共57位同學參加由教育暨青年局贊助,澳門少年飛鷹會承辦之小飛鷹「愛國愛澳」教育營。 入營當天,同學們都抱著期待「吃苦」的心情,由班主任帶領乘車到飛鷹基地報到。 在三日兩夜封閉式的訓練營裏,同學們不僅得到體能上的鍛鍊,還經歷了很多從未學習過的事情,逐步學懂了服從、守紀以及合作的重要性。同時,亦培養了不懼艱苦的精神。 此外,從嚴謹的紀律生活裏,提升了個人的自我管理和獨立自主能力,建立了同學們之間應彼此互相鼓勵、互相珍惜和包容的正面價值觀。 出營當天,由陳英倫校長帶領初中一級各班主任親臨基地,出席閉營禮及為學生們頒發了“優秀學員”獎項。 陳英倫校長在致辭時表示,感謝教育暨青年局、澳門少年飛鷹會、飛鷹培訓基地教官、社工以及輔導員等為是次活動所付出的努力,勉勵學員們將在基地所學的內容及精神運用到學業和生活上。學員代表在“訴心聲”時段的分享裡,也難掩不捨之情,表示在是次訓練中體會深刻,在成長路上跨前了一大步。 … [Read more...]

學生歷奇活動加強團體合作精神

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本校於3月24日至25日共組織了11位同學,參加由澳門中華青年展志協進會舉辦的“青年歷奇"活動。活動地點為中山泉林山莊,參加者透過兩日一夜各種挑戰性的歷奇活動,包括空中逃生、蜘蛛網、築塔、穿越障礙、野炊等團體任務,體會到互相合作的重要性,從而讓學生明白到任何事情都應勇於嘗試,肯定自我及建立積極的人生價值觀。 … [Read more...]

高三旅遊課程同學前往本澳七景點學習做導遊

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  高三旅文   … [Read more...]

本校學生與中山志願工作者交流學習

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本校共10位同學參加由教青局德育中心主辦的“社會服務大使比賽”,經專題工作坊、服務實踐及總結會後,最後獲得銀獎及最佳團體表現大奬,並於3月25日與其他得獎學校前往中山志願者服務機構進行交流及學習活動。 是次參觀之旅讓學生認識國內志願者機構的發展及運作,了解到一個只有5人的機構是如何召募及組織共13萬中山志願者參與各種社會服務活動。同時,加深了本校同學對社會服務和有關工作技巧的認識。 之後,本校同學更有機會與當地大學生志願者進行交流,體會到社會服務最重要的元素,就是能鼓勵和帶動身邊的朋友一起參與服務,因為一個人的力量很微小,但當集結眾人的力量則可以產生很大的影響力。 此外,同學們在當地志願者的帶領下參觀了由志願機構所開設的愛心商店,了解社區工作的運作,大家更同心協力親手製作小手工以作日後機構義賣之用。 最後,一天的交流活動圓滿結束,而同學們都紛紛表示自己能為當地志願機構出一分力深感快樂,希望將自己對是次比賽及活動的經驗分享給其他同學及家人朋友,從而推動更多人積極參與學校及社會的各種志願工作,以自己的生命影響其他人的生命。 … [Read more...]

高一武術同學參觀“生態之旅黑沙水生植物觀賞區”

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  3月21日高一武術同學在生物科梁燕嬌老師的帶領下,參加由民政總署舉辦的澳門綠化週活動----“生態之旅黑沙水生植物觀賞區”。是次活動由梁華先生親自介紹位於黑沙水庫與海灘之間的一段山坡地,利用人工引水和築堤的方法,形成一個靜態中含有動態的特殊生態區。 梁先生在過程中一邊講述有關生態區的形成、生物多樣性和特殊性,同時,也希望同學觀察身邊動植物的各種生存特性,例如:植物如何透過自身的特性來爭取陽光有助生長。同學也對樹幹上的斑白(地衣)產生興趣,經過梁先生耐心和專業的解釋後,讓一班平日較少接觸大自然的城市學生,增加了不少大自然生態方面的課外知識和學習興趣。 最後,為了讓同學更積極投入觀賞活動,老師將同學分為三組,用手機將不同物種的生物拍攝下來,製作成專題報告進行進一步的深化學習。 … [Read more...]